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Prof. Dr. Petra Grell

Professorin für Allgemeine Pädagogik mit dem Schwerpunkt Medienpädagogik und Dekanin des Fachbereichs Humanwissenschaften der Technischen Universität Darmstadt

Keynote im Rahmen der Konferenzeröffnung
Digitale Assistenzsysteme in der Hochschullehre. Bildungstheoretische Perspektiven

Donnerstag, 22. November 2018, 10:30–12:30

Abstract

Digitale Assistenzsysteme in Form adaptiver Lernsysteme erhalten derzeit eine hohe Aufmerksamkeit in verschiedenen Bildungskontexten. Sie sollen zur Realisierung von personalisiertem Lernen beitragen, etwa im Umgang mit großen Teilnehmendengruppen. Um Stärken und Schwächen im Zusammenspiel zwischen Lehrenden, Lernenden und dem System in differenzierter Weise zu erfassen, werden aussagekräftige Analysekategorien benötigt, die im Beitrag aus bildungstheoretischer Perspektive entwickelt werden.

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