Neues aus der HOOU

Im Lernangebot Collaborative Ideation zeigt Jan Küchenhof von der TU Hamburg, wie wir gemeinsam Ideen für komplexe und gesellschaftlich relevante Probleme entwickeln können. In der Zukunftswerkstatt für die Mobilität von morgen möchte er mit Interessierten neue Perspektiven auf die urbane Mobilität erkunden. Infos und Anmeldung

Die Lunch Bag Session "KI-Bilderwelten! Einführung in KI-Bildgeneratoren" bietet einen Überblick über die bekanntesten Text-zu-Bild KI-Generatoren und deren vielfältige Anwendungsmöglichkeiten. Die Veranstaltung richtet sich an alle Interessierten, unabhängig von Vorkenntnissen, und lädt dazu ein, die faszinierende Welt der künstlichen Intelligenz zu entdecken und zu verstehen, wie sie kreative Prozesse unterstützen kann.

Infos und Anmeldung zur kostenfreien Teilnahme

Weitere Informationen zu KI-Anwendungen gibt es auch im HOOU-Kurs “KI-Tools kurz erklärt! So verwendest du ChatGPT, Leonardo.AI & Co.”

Die "Lange Nacht des Lernens" bietet die Möglichkeit nützliche Tools zu entdecken und Neues über das Thema Lernen und darüber hinaus zu erfahren. Beteiligt sind die Universitätsbibliothek, das Zentrum für Lehre und Lernen, die Zentrale Studienberatung, das Institut für Technische Bildung und Hochschuldidaktik und die Hamburg Open Online University. Infos und Programm

Auf hoou.de können Sie alle Lernangebote durchstöbern und natürlich auch den HOOU-Newsletter abonnieren, in dem Sie viele weitere aktuelle Meldungen finden. Und/oder folgen Sie der HOOU auf LinkedIn, Facebook, Instagram, mastodon, TikTok und YouTube.

Publikationen

Die Beitragenden des Tagungsbands der Learning AID 2025 bieten einen Querschnitt über aktuelle Fragen rund um den Einsatz von Learning Analytics und KI in der Hochschule. Dabei fokussieren sie darauf, wie KI-Kompetenz von Hochschulangehörigen gefördert werden kann, welches Potenzial in der Kombination von Learning Analytics und KI steckt und welche Perspektive Studierende auf diese Themen haben. Herausgeber sind Jonas Leschke, Robert Queckenberg und Malte Persike. Infos und Download

Für diese Studie im Open-Access-Journal Science Advances wurden zwei groß angelegte Experimente durchgeführt. Die Teilnehmenden, die über gesellschaftliche Themen schrieben, wurden einem KI-Schreibassistenten ausgesetzt, der voreingenommene Vorschläge zur automatischen Vervollständigung lieferte. Es konnte festgestellt werden, dass der Einfluss des KI-Schreibassistenten stärker wirkte, als der Einfluss ähnlicher Vorschläge, die als statischer Text präsentiert wurden. Dies zeigt, dass KI-Assistenten nicht nur die Meinungsbildung der Nutzenden beeinflussten, sondern zudem aufgrund ihrer intuitiveren Zugänglichkeit leichter angenommen wurden. Zur Studie

"Diversität in der beruflichen Bildung – Perspektiven aus Forschung, Entwicklung und Bildungspraxis in der D-A-CH-Region" ist das dritte bwp@ Spezial in der Reihe der Pädagogischen Hochschulen aus Österreich. Herausgeberinnen sind Karin Heinrichs (PH Oberösterreich), Ingrid Hotarek (PH Tirol) und Sabine Albert (PH Wien). Zur Ausgabe

Ausschreibungen

In der aktuellen Show + Share Challenge des VCRP geht es um die Frage: Wie können Lehrende auch in virtuellen synchronen Settings lebendige, aktive Lernmomente gestalten – statt nur frontal zu präsentieren? Teilen Sie Ihre Ideen, Erfahrungen und kleinen Tricks für interaktive synchrone Online-Lehre! Zur Challenge

Die 9. GI-Fachtagung Rechts- und Verwaltungsinformatik (RVI 2026) findet vom 24.–25. September an der TU Dresden statt, koloziert mit der GI-Jahrestagung INFORMATIK 2026. Unter dem Thema "Digitale Resilienz und Souveränität – Booster für innovative Verwaltung und Staatsmodernisierung?" adressiert die RVI Schwerpunkte in der Rechts- und Verwaltungsinformatik. Die interdisziplinäre Tagung begrüßt auch Beiträge zu nicht-technischen Themen mit Digitalisierungsbezug. Zum Call

Ausgabe 51 (Dezember 2026) von bwp@ wird sich mit dem Thema "Drop-outs in der beruflichen Bildung" beschäftigen. Herausgebende sind Karin Büchter, Nicole Naeve-Stoß und Christian Schmidt. Infos und Call

Das 43. Forum Kommunikationskultur der Gesellschaft für Medienpädagogik und Kommunikationskultur (GMK) tagt unter dem Motto "Medienbildung stärkt Demokratie – Für Beteiligung, Bündnisse und gelebte Haltung" vom 13.–15. November an der Hochschule der Medien in Stuttgart. Workshop-Tag ist der 14.11. Infos und Call

Das fnma Magazin 02/2026 steht unter dem Thema "Kollaboratives Lernen in Zeiten von KI: Chancen, Herausforderungen und neue Perspektiven für Hochschulen". Forschende, Lehrende, Praktiker*innen sowie Personen aus Hochschulmanagement und -verwaltung sind eingeladen, Beiträge einzureichen, die zeigen, wie Hochschulen kollaboratives Lernen im Kontext von KI neu denken, gestalten oder kritisch reflektieren. Infos und Call

Die diesjährige Online Educa Berlin (OEB) befasst sich unter dem Thema "Sovereign Learning: Trust, Agency & the Education Reset" damit, wie sich Lernsysteme in einer Phase tiefgreifender technologischer, wirtschaftlicher und institutioneller Transformation weiterentwickeln müssen. Infos und Call

Die Jahrestagung der Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft (GMW) 2026 findet vom 21.–23. September an der Hochschule Campus Wien statt. Das Tagungsthema ist "HOCHSCHULBILDUNG IM WANDEL Lebenslanges Lernen und akademische Praxis in Zeiten von KI: Organisationale, soziale und didaktische Transformation". Infos und Call

Der Arbeitskreis "XR-Learning" der Gesellschaft für Informatik ruft zum 9. Mal zur Einreichung beim AVRiL auf: Gesucht werden Lehr- und Lernszenarien, die durch den Einsatz immersiver Technologien wie VR/AR/XR einen Mehrwert im Lernkontext schaffen. Infos und Call

Lehrende, Mitarbeitende und Studierende an Hamburger Hochschulen und dazugehörigen Serviceeinrichtungen können sich mit ihren Projektideen um eine Förderung aus dem Claussen-Simon-Fonds für Hochschulen bewerben. Die Höhe der Förderung ist auf max. 10.000 Euro pro Projekt begrenzt. Insgesamt enthält der Fonds 100.000 Euro. Weitere Infos

Ausgabe 21/3 der Zeitschrift für Hochschulentwicklung (ZFHE) trägt den Titel "Digitale Souveränität und Governance. Zum Verhältnis von Medienpädagogik und Hochschulentwicklung" und erscheint im September/Oktober. Herausgebende sind Alessandro Barberi, Svenja Bedenlier, Gabriele Zehetner, Barbara Zuliani. Zum Call

Beim Innovationswettbewerb Bildungsserver:NEXT können Interessierte ihre kreativen Ideen zur Weiterentwicklung des  Bildungsportals einbringen – in Form von Konzeptskizzen, Mockups oder Grafiken in einer der drei Kategorien "Content", "Usability" und "Communication". Weitere Infos

Die DFG fordert besonders qualifizierte Wissenschaftler*innen in frühen Karrierephasen im Forschungsfeld Methoden der KI zur Antragstellung im Emmy Noether-Programm auf. Weitere Infos

Der Deutsche Lehrkräftepreis wird seit 2009 vergeben und hat zum Ziel, die öffentliche Wertschätzung sowie das Image des Lehrberufs und der Arbeit der Schulleitungen zu steigern und Anstöße zur Verbesserung des Unterrichts an Schulen zu geben. Infos und Call

Mit dem studentischen Wettbewerb "Hochschule nachhaltig gestalten – Starte dein Zukunftsprojekt" sucht die Deutsche Initiative für Netzwerkinformation (DINI):

• Ideen zur Integration von Nachhaltigkeit in Studium und Lehre
• Tools und Plattformen zur Förderung von ressourcenschonendem Verhalten
• Vorschläge für ethische Leitlinien
• Konzepte für die Schaffung grüner Räume und nachhaltiger Infrastruktur   

Studierende aller Hochschulen in Deutschland können sich als Einzelpersonen oder Teams an dem Wettbewerb beteiligen. Das Preisgeld beträgt 5000 Euro. Die Preisverleihung erfolgt im Rahmen der DINI-Jahrestagung und ZKI-Herbsttagung am 10. September in Aachen. Infos und Call

Die dritte Ausgabe des Journals Horizont Lehre. Perspektiven und Wege der HAW Hamburg steht unter dem Thema "Entwicklung zukunftsfähiger Curricula – Studiengangsentwicklung als organisationaler Entwicklungsraum".

Die Einreichung von Beiträgen ist aus mehreren Perspektiven möglich: Forschung, Praxis, Zukunftsperspektiven, Umsetzung (praktische Handlungsempfehlungen und Leitfäden) sowie studentische Perspektiven.

Horizont Lehre wurde im Rahmen des Projekts KOMWEID (Kompetenzen weiterentwickeln im digitalen Wandel) in Zusammenarbeit mit Studierenden konzipiert. Weitere Infos und Call

Termine

Noch bis 18. Juli bietet das allgemeine Vorlesungswesen der Universität Hamburg öffentliche Vorträge für alle Interessierten an. Zu den vielfältigen Themen zählen auch die Mensch-Maschine-Kommunikation sowie die ethischen, philosophischen und politischen Dimensionen von KI. Infos und Programm

Das Zentrum für Weiterbildung (ZFW) der Universität Hamburg bietet mit seinen berufsbegleitenden Master- und Zertifikatsprogrammen wissenschaftlich fundierte und zugleich praxisnahe Weiterbildungen an, u.a. zu IT-Sicherheitsmanagement und Change Management für den digitalen Wandel. Diese werden in kostenfreien Online-Infoveranstaltungen vorgestellt. Zum Weiterbildungsangebot des ZFW 

In diesem Talk des eTeach-Netzwerks Thüringen zeigt Ludwig Lorenz praktisch, wie Open-Source-KI-Modelle in der Hochschullehre sicher, nachhaltig und unabhängig eingesetzt werden können.

Die Lunch Bag Session "KI-Bilderwelten! Einführung in KI-Bildgeneratoren" am Mittwoch, 6. Mai von 12 bis 13 Uhr bietet einen Überblick über die bekanntesten Text-zu-Bild KI-Generatoren und deren vielfältige Anwendungsmöglichkeiten. Die Veranstaltung richtet sich an alle Interessierten, unabhängig von Vorkenntnissen, und lädt dazu ein, die faszinierende Welt der künstlichen Intelligenz zu entdecken und zu verstehen, wie sie kreative Prozesse unterstützen kann.

Infos und Anmeldung zur kostenfreien Teilnahme

Das Motto der Teaching & Learning Conference (ehemals Tag der Lehre) ist "Transforming Higher Education – Hochschullehre im Wandel: zwischen KI, Integrität und Zukunftsfähigkeit". Zielgruppe sind Lehrende, Forschende, Hochschuldidaktiker*innen, Bildungsgestalter*innen, Studierende sowie alle an Hochschullehre Interessierten aus sämtlichen Fachrichtungen.

Die Fachkonferenz zu digitalen Prüfungen im Hochschulkontext, das E-Prüfungs-Symposium (ePS), findet 2026 an der Albert-Ludwigs-Universität Freiburg statt. Das Motto lautet "Herausforderungen digitaler Prüfungen: KI, Unterschleif, Infrastruktur". 
Die Veranstaltung wird von der Abteilung E-Learning (Rechenzentrum) der Albert-Ludwigs-Universität Freiburg in Kooperation mit dem Hochschulnetzwerk Digitalisierung der Lehre Baden-Württemberg (HND-BW) sowie e-teaching.org ausgerichtet.

Die KI-Werkstatt "KI in der Hochschullehre – Perspektiven, Praxis und Austausch" findet in Präsenz im Forum Finkenau der HAW Hamburg statt. Die Teilnahme ist kostenfrei, eine Anmeldung ist aus organisatorischen Gründen erforderlich.

In der KI-Werkstatt, die vom Multimedia Kontor Hamburg (MMKH) in Zusammenarbeit mit der HAW Hamburg und in Partnerschaft mit der Hamburg Open Online University organisiert und durchgeführt wird, erwarten Sie eine Keynote von Jonas Leschke (HAW Hamburg) sowie mehrere interaktive Thementische. Dort diskutieren wir gemeinsam aktuelle Fragen rund um den Einsatz von KI in Studium und Lehre, etwa zu neuen Aufgabenformaten, rechtlichen Rahmenbedingungen, Inklusion, Unterstützungsstrukturen oder kreativen Anwendungen wie Musik und Medienproduktion. Infos und Anmeldung

Die Veranstaltung "The Digital Shift 4.1 – Beyond Borders: Ende-zu-Ende-Digitalisierung der Hochschulverwaltung" wird von der Kooperation der Landeskoordinationen (KoLA) durchgeführt und unter dem Dach des ZKI e. V. organisiert. Zielgruppe sind insbesondere Digitalisierungskoordinator*innen (OZG- und E-GovG-Verantwortliche) sowie Projekt- und Fachverantwortliche aus den Hochschulverwaltungen.

Im Mittelpunkt steht die Frage, wie medienbruchfreie, durchgängige Prozesse in der Hochschulverwaltung über Organisations-, Landes- und Systemgrenzen hinweg umgesetzt werden können. Ziel ist es, das Zusammenspiel zentraler Infrastrukturkomponenten verständlich zu machen und konkrete Anschlussmöglichkeiten für Hochschulen aufzuzeigen.

Freuen Sie sich auf kompakte Einblicke in aktuelle Entwicklungen rund um:

• Registermodernisierung & IDA-Verfahren
• National Once Only Technical System (NOOTS)
• EUDI-Wallet
• sowie die Rolle der BundID mit FIT-Connect

Infos zum Programm sowie Link zur Anmeldung

Die Stellenwerk Jobmesse der Universität Hamburg bietet die Gelegenheit, als öffentliches Unternehmen attraktive Nachwuchskräfte kennenzulernen, die eigenen Arbeitgebermarke zu präsentieren und den Austausch mit Studierenden und Absolvent*innen verschiedener Fachrichtungen zu fördern. Die Jobmesse richtet sich an Studierende sowie Absolvent*innen mit Interesse an Einstiegsmöglichkeiten, Praktika, Werkstudierendentätigkeiten und Berufseinstieg.

Die 30. Konferenz von alumni-clubs.net (acn) steht unter dem Titel "Alumni – das Potenzial der Zukunft?!". In diesem Rahmen werden auch 25 Jahre acn gefeiert – herzlichen Glückwunsch!

Die sechste Ausgabe des University:Future Festivals findet online und an mehreren Präsenzstandorten in der DACH-Region statt. Mit dem Motto "Under Pressure" richtet das U:FF den Blick auf die heutige Realität der Hochschulen: finanzieller Druck, technologische Transformation, gesellschaftliche Spaltung und demografischer Wandel sind nur einige der Herausforderungen, mit denen sie konfrontiert sind. Das University:Future Festival ist eine Kooperation zwischen Hochschulforum Digitalisierung, Stiftung Innovation in der Hochschullehre und Stifterverband. Das MMKH ist erneut als Netzwerkpartner dabei.

Save the date: Die MoodleMootDACH26 wird von der ETH Zürich auf dem Campus Hönggerberg veranstaltet:

DevCamp 30. Juni & 01. Juli 2026

BarCamp 02. & 03. Juli 2026

Das Thema der 10. Berufsbildungsforschungskonferenz (BBFK) ist: "Quo vadis Arbeitswelt? Berufliche Praxis und berufliche Bildung auf dem Prüfstand".

FernUniversität in Hagen, KI-Campus-Hub NRW, KI:edu.nrw und Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft gestalten einen Tag mit Keynotes, kreativen audiovisuellen Inputs, Workshops und anregenden Community-Gesprächen.

Das Symposium adressiert Lehrende, Forschende, Studierende oder Bildungsinteressierte – alle, die die Zukunft der Hochschulbildung mitgestalten möchten.

Die mittlerweile 5. Learning AID bietet die Möglichkeit, mit Personen aus Wissenschaft und Politik zum Stand der Dinge bei Künstlicher Intelligenz und Datenanalysen in der Hochschullehre zu diskutieren. Dabei soll die Hochschule als Gesamtsystem betrachtet, aber auch spezifische Fragen geklärt werden: u. a. im Kontext von Studien- und Schreibberatung, Recht und Datenschutz, Ethik, IT, E-Learning sowie Fach- und Hochschuldidaktik. Die Veranstaltung ist eingebettet in das vom Ministerium für Kultur und Wissenschaft geförderte Projekt KI:edu.nrw.

Die Anmeldung startet am 18. Mai!

Der (Aus)Bildungskongress der Bundeswehr 2026 an der Helmut-Schmidt-Universität/Universität der Bundeswehr Hamburg steht unter dem Thema "Gesellschaftliche Resilienz in Frieden, Krieg und Krise: Beiträge der Aus-, Fort- und Weiterbildung".

Der AK Mediendidaktik in der Sektion Medienpädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft bietet mit der 3. MEDIDA-Tagung die Möglichkeit, aktuelle Aktivitäten von Forschungsgruppen im deutschsprachigen Raum vorzustellen und die Vernetzung weiter auszubauen. Gleichzeitig wird die Gelegenheit geschaffen, die Positionierung mediendidaktischer Forschung sowie deren Methodologie zu reflektieren.

Die Gemeinschaftsveranstaltung von DINI Jahrestagung und ZKI Herbsttagung 2026 widmet sich unter dem Motto "Von Campus bis Cloud – souverän vernetzt" der Frage, wie nachhaltige Informationsinfrastrukturen für die Wissenschaft gestaltet und weiterentwickelt werden können – von lokalen Campuslösungen bis hin zu vernetzten Cloud-Infrastrukturen.

Die Internationale ILIAS-Konferenz ist Treffpunkt der internationalen Anwendendenschaft. 2026 findet die Konferenz zusammen mit der DevConf in Hamburg statt.

Die Konferenzreihe GeNeMe "Gemeinschaften in Neuen Medien" fokussiert seit über 25 Jahren Online Communities aus Sicht mehrerer Fachdisziplinen wie Informatik und Data Science, Medientechnologie, Bildungs- und Wirtschaftswissenschaft, Informations- und Verwaltungswissenschaft und Sozial- und Kommunikationswissenschaft sowie an deren Schnittstellen. Im Jahr 2026 widmet sich die GeNeMe der Frage, wie digitale Partizipation gestaltet, erforscht und reflektiert werden kann.

Die Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik (BWP) der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) veranstaltet die Jahrestagung der Berufs- und Wirtschaftspädagogik unter dem Motto "Berufsbildungswissenschaft in Zeiten globaler Transformation und demokratischer Verantwortung".

Die dritte Konferenz des Netzwerks Reallabore der Nachhaltigkeit steht unter dem Motto "Zurück in die Zukunft? Reallabore in Zeiten disruptiven Wandels". Im Mittelpunkt stehen Wirkung, Weiterentwicklung und Lernprozesse von Reallaboren in gesellschaftlichen, ökologischen und technologischen Umbruchzeiten. 

Die Jahrestagung der Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft (GMW) 2026 steht unter dem Thema "HOCHSCHULBILDUNG IM WANDEL Lebenslanges Lernen und akademische Praxis in Zeiten von KI: Organisationale, soziale und didaktische Transformation". In einer Kooperation des Veranstalters, der Hochschule Campus Wien, mit der PH Wien wird zudem ein Track zur Elementarbildung angeboten, der die Rolle digitaler Medien sowie generativer KI in den Lebenswelten der Kinder und den Umgang damit in der Elementarpädagogik thematisiert.

Unter dem Leitthema "Digitale Resilienz" widmet sich die 56. GI-Jahrestagung der Frage, wie digitale Infrastrukturen, Anwendungen und Organisationen widerstandsfähiger gestaltet werden können.

Die 9. GI-Fachtagung Rechts- und Verwaltungsinformatik (RVI 2026) findet koloziert mit der GI-Jahrestagung INFORMATIK 2026 statt. Unter dem Leitthema "Digitale Resilienz und Souveränität – Booster für innovative Verwaltung und Staatsmodernisierung?" adressiert die RVI aktuelle Schwerpunkte in der gesamten Breite der beiden Disziplinen Rechts- und Verwaltungsinformatik.

Die diesjährige TURN Conference stellt Experiential Learning in den Fokus, ein nachhaltiger Lernprozess, bei dem Wissen aus konkreten Erfahrungen erwächst, die reflektiert, theoretisch gefasst und durch erneutes Ausprobieren weiterentwickelt werden.

Die Technische Universität Hamburg richtet die 24. Herbstkonferenz der Arbeitsgemeinschaft Gewerblich-Technische Wissenschaften und ihre Didaktiken (gtw) aus. Einer der Tagungsschwerpunkte liegt auf “Digitale Transformation und deren Konsequenzen für gewerblich-technische Facharbeit und Qualifizierung”.

Zum 43. Mal richtet die Gesellschaft für Medienpädagogik und Kommunikationskultur e.V. (GMK) das Forum Kommunikationskultur aus. Das diesjährige Thema lautet "Medienbildung stärkt Demokratie – Für Beteiligung, Bündnisse und gelebte Haltung".

Alle Termine auf mmkh.de

Campus Innovation Newsletter des MMKH, 27. April 2026

Alle Angaben sind ohne Gewähr. Bildnachweise: MMKH, Midjourney, Unsplash
Informationen zum Datenschutz finden Sie unter: https://www.mmkh.de/datenschutz.html

Multimedia Kontor Hamburg gGmbH (MMKH)
Redaktion: Helga Bechmann
h.bechmann@mmkh.de | www.mmkh.de
Saarlandstraße 30, 22303 Hamburg

Registergericht Hamburg HRB 82237
Geschäftsführer: Dr. Marc Göcks

Vorsitzender des Aufsichtsrats: Arne Burda