Die Studienstrukturreformen der letzten Jahre haben Studium, Hochschule und Hochschullandschaft verändert. Immer mehr Hochschulen nutzen auf der einen Seite die Chance einer durchgehenden Modularisierung, um attraktive Kombinationsstudiengänge mit einem weit verzweigten Curriculum anzubieten und so den Studierenden eine große Flexibilität bei der Fächerauswahl zu ermöglichen. Anderseits gilt zu beachten, dass es täglich bestehende Herausforderungen in den seit je her ähnlich tief vernetzten Lehrerbildungsstudiengängen gibt.
Auf der Campus Innovation 2012 berichten Dr. Bastian Filaretow (Projektleiter PAUL und Dezernat 3, Universität Paderborn) und Kai Dornseiff (erweiterte Projektleitung und Projektcontrolling, myconsult GmbH) über ihre Erfahrungen bei der Einführung von PAUL als Campus-Management-System an der Universität Paderborn: am Donnerstag, 22. November 2012 in der Session 13:30-15:10 Uhr im Track eCampus.
Die digitale Campus Card für effizientes Hochschulmanagement
Workshop am 23.11.2012 auf der Campus Innovation
Steigende Komplexität, erhöhte Sicherheitsanforderungen und regelmäßige Veränderungen verlangen neue Lösungen für das Management von Hochschulen. LEGIC erlaubt die zentrale Verwaltung verschiedenster Anwendungen für Studierende und Mitarbeiter und ermöglicht dabei den flexiblen Ausbau, auch auf NFC-Smartphones. Im Workshop "Campus Card zum Anfassen" auf der Campus Innovation 2012 stellen Ihnen LEGIC und die Technische Universität München am Beispiel der neuen TUM Card die Einsatzmöglichkeiten einer multifunktionalen Campus Card vor – und diskutieren mit Ihnen die Potenziale zur Prozess- und Kostenoptimierung in Ihrer Institution.
Call für das Themenspecial "E-Legal? – Rechtsfragen im E-Learning" von e-teaching.org
Rechtsfragen im eLearning stehen im Mittelpunkt des nächsten Themenspecials von e-teaching.org, das im Oktober 2012 online gehen soll. Die eLearning-Community ist eingeladen, ihre Fragen und Erfahrungsberichte zum Thema einzubringen – z.B. zu rechtlichen Fragestellungen in Bezug auf die angebotenen Materialien, Überlegungen zu Lizenzmodellen oder dem Einsatz von freier Software (Open Source). Call und weitere Informationen
eLearning an Hochschulen: zwei aktuelle Interviews mit Prof. Dr. Oliver Vornberger
Die Neue Osnabrücker Zeitung interviewte Prof. Dr. Oliver Vornberger über den Kongress "teaching trends", dessen wissenschaftliche Leitung er innehat. In einem weiteren Interview äußerte er sich über aktuelle Fragen zum eLearning an Hochschulen. Beide Interviews sind hier verlinkt.
campusemerge 2012 - Public Voting hat begonnen!
Campusemerge 2012 ist ein niedersächsischer Preis für multimediale Hochschullehre. Ab sofort kann jede/r die eingereichten Beiträge öffentlich bewerten. Dieses sogenannte "Public Voting" wird mit einer Jury-Bewertung kombiniert, um die Gewinner-Beiträge zu ermitteln. Das Public Voting ist bis zum 3. September unter diesem Link möglich.
L3T’s bet – Wetten auf die Zukunft von Lern- und Lehrmaterialien
Sandra Schön und Martin Ebner, die „Macher“ von L3T – dem Lehrbuch für Lernen und Lehren mit Technologien –, haben im Rahmen ihres Think Tanks L3T’s WORK dazu aufgerufen Wettaussagen zur Zukunft von Lehr- und Lernmaterialien zu treffen.
Bereits im vierten Jahr wurde der Hamburger Lehrpreis überreicht, mit dem innovative Lehrleistungen oder Lehrvorträge von Mitarbeiter/innen der sechs öffentlichen staatlichen Hamburger Hochschulen ausgezeichnet werden.
Der OpenCourse 2012 "Trends im E-Teaching" ist zu Ende, aber nicht vorbei
Mobile Apps, Tablet Computing, Game-basiertes Lernen, Learning Analytics, Gestenbasiertes Computing, Internet der Dinge – die sechs Schwerpunktthemen des 2012 Horizon Report und somit des Open Course / OPCO 2012 sind online "abgearbeitet"
Start des ELAN e.V.-/(K)VHS-Projektes „eLearning und LebensLangesLernen“ (eL4)
Am 1. Juli 2012 startete ein neues Projekt mit dem Titel „eLearning und LebensLangesLernen“ (eL4), das vom Ministerium für Wissenschaft und Kultur in Hannover gefördert wird.